什么才是“融合”？在阿璞艺术展，人们不禁会陷入沉思。
艺术展的主人公陈元璞，6岁被诊断为轻度智力障碍与神经发育不完全，21岁被诊断为“精神分裂”，32岁因“脊髓海绵状血管瘤”破裂压迫神经，下半身瘫痪。但在广州，他找到了属于自己的自由空间。8岁，阿璞被广州市少年宫破格收下，一路受到呵护和指导，完成了多幅画作，成为市少年宫首位智力残疾教师。今年6月，他因中风发作猝然离世。
展览里写道：“就是在远方看起来荒芜的地方，有青草地”。有的人在等待下一位阿璞，有的人在探寻更多可能性。不久前，自闭症、脑瘫、智力障碍、唐氏综合症等特需人士家庭的到来，让这一展览“活”了起来。
“青草地”，似乎就在不远处。
他们走进艺术展，做了一幅画
近日，创善·微创投资助项目“你我相绘”阿璞艺术展亲子共融共绘系列活动第一场在广州市第二少年宫阿璞艺术展举行。
来自京溪街的自闭症、脑瘫、智力障碍、唐氏综合症等特需人士及其家长来到艺术展现场。活动中，参与家庭在广州市第二少年宫特殊教育部老师陈君君的导引下，回顾了阿璞凭借着对艺术的热爱，在社会各界协助下融入社会，走出自己的艺术道路。
此后，在“你我相绘”阿璞艺术展亲子共融绘画环节中，在融爱之家和巴士学园心理的老师引导下，所有参与家庭分为两组共同创绘美好共融城市，游戏的第一轮，活动引导者首先邀请家庭成员转换角色，由孩子作为主导，并把画笔想象成一辆带着父母前进的小汽车，让父母跟随孩子的视角，用画笔跟随孩子在纸上的运动轨迹，在纸上四处转转，去往“城市”的各个角落。
游戏第二轮角色又由父母作为主导，孩子跟随父母。过程中引导者不断引导家长尊重孩子的创作意愿，试着先跟随孩子，获得孩子的
